西藏體考生文化課培訓可靠嗎/藝考需要做哪些準備

要害詞一：理智

對策：重新審閱自己的初衷，不要意氣用事。藝術(shù)差異于其他學科專業(yè)，可以通過學習和訓練來使自己的專業(yè)水平獲得提升。

若是喜歡考察身邊事物，心中有許多器械需要表達而且善于表達，可以思量藝術(shù)深造;文化課成就不理想，那藝考即是一條通往樂成路上的捷徑，看清自己真正想要的才是最主要的。

要害詞二：做好準備事情

對策：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。當自身情形領(lǐng)會后，必須摸清晰院校的招生情形和要求。參考步驟：1、上岸學校網(wǎng)站和論壇，或討教先生，事先獲取課程設(shè)置等專業(yè)信息;2、領(lǐng)會考試要求和劃定，提早作準備;3、領(lǐng)會院校近幾年的錄取分數(shù)線，對比自己現(xiàn)在的成就;

要害詞三：務實

對策：對自己專業(yè)水平的掌握情形清晰領(lǐng)會。

好比影視類考試，若是考生能夠說出‘近景、特寫、蒙太奇’等術(shù)語，考官固然會瀏覽;但若考生只是胡亂挑戰(zhàn)，考官則可能顯示出厭惡。因此在考試中保持優(yōu)越心態(tài)，拿出真實的自己，才是上策?！倍裁凑f什么，不要裝懂。

要害詞四：得體

對策：穿著得體，不必盛飾。去年剛考進上海戲劇學院舞臺美術(shù)系的沈蕙瑋說，當初加入面試時，并沒有太刻意服裝?！坝行┩幰詾閳罂妓囆g(shù)專業(yè)的學生必須全心折裝，實在考官并不在乎這一點。真正讓考官上心的是你的藝術(shù)內(nèi)在、人文修養(yǎng)，而服裝只要得體即可?！?/p>

要害詞五：個性

對策：若有特色，不怕沒伯樂。有這樣一個考題：在一張畫上，一個小女孩坐在窗臺上瞻仰著天，要求考生用自己的話來構(gòu)想這一場景?？忌粯悠匠?，某一貧困山村的女孩憧憬美妙的生涯等，但一個考生卻說：畫中的小女孩跟我一樣在瞻仰著一張錄取通知書?？脊倭⒖探o了他三試通行證?！八囆g(shù)類考試問題往往沒有尺度謎底，考生只要掌握住腦中的靈光一現(xiàn)，就能為自己的施展增色不少。

要害詞六：放松

對策：當考生為準備藝考而忙得不能開交時，“過來人”平泳佳卻建議考生暫緩備考進度。“藝術(shù)考試考的是對生涯的明白，而不是死記硬背而來的知識點?！痹谒磥恚忌刖毦鸵簧怼皟?nèi)力”，并非一朝一夕就可到達，因此在考前作過多準備到頭來可能只是無用功。

要害詞七：明白轉(zhuǎn)變

對策：明白適時轉(zhuǎn)變是王道。當自己引以為榮的特點可能在考官看來并不那么出彩時，就要想設(shè)施摸清對方的喜歡，作出適當?shù)恼{(diào)整。由于報考人數(shù)許多，一名考官一天下來要看許多作品，時間長了很可能會發(fā)生審美疲勞。“有些同硯喜歡用灰色調(diào)作畫，這在平時可能很好，然則在考試中就不合事宜了。若是考官傾心于立體的、鮮艷的作品，只有往這方面生長，你的作品才更有可能被挑中?！?/p>

藝考面試，是展現(xiàn)考生形象氣質(zhì)的最直觀環(huán)節(jié)，它能讓考官最快的判斷出一個考生的交流能力、應變能力。優(yōu)越的第一印象稀奇要害，研究顯示，第一印象在人的頭腦中占有主要位置。第一印象欠好，以后也很難有改觀。

1、化得好≠長得好≠討巧

先生們是不是說，面試要化妝呢?是不是說，要服裝的漂漂亮亮呢?沒錯，面試是可以化一點兒妝的，由于妝容能夠使女孩兒看上去更漂亮，男孩兒看上去更帥。然則，考生們有沒有注重到，無論是北電、中戲、中傳，都早就宣布了一條劃定：素顏面試!

以是，化妝可以，但盛飾艷抹就欠好了，作為一個高中生，你最大的優(yōu)勢應該是質(zhì)樸、清新、自然，提高顏值的目的無非是為了讓考官關(guān)注，然則，用這樣的方式求關(guān)注，真的能討巧、能加分么?雖然說這是一個看臉的社會，但最最少的忠實照樣要有的。

2、滔滔不停≠得分高

不少考生習習用多語言讓考官發(fā)生學識淵博的感受，現(xiàn)實上，這種方式是不完全準確的。中國有句古話說得好：說得多，錯得多。在藝考中，這句話也同樣適用：好比說，被問到最喜歡的導演。你最先滔滔不停的談法國新浪潮，試圖讓先生領(lǐng)會：我很清晰這一歷史時期哦!

知道何時該說，何時不應說才是語言的最高境界。

既然是面試，要學會掌握節(jié)奏、明白回覆問題需適可而止的原理。

滔滔不停有時會起到反作用，真的，不信你試試看。

3、修正自己的錯誤≠扣分

曾有一個加入藝考的同硯，她文化課成就異常高，考官便詢問了她一些文常，其中有一道：簡樸談談新中國確立的意義。這道題對于高中生來說并不難，以是她回覆：竣事了國民黨在大陸區(qū)域27年的統(tǒng)治。

是的，27年，稍微有歷史知識的人就會知道這是錯的，她也馬上反映過來應該是37年，然則，為了不打斷自己的答題，她沒有用任何方式修正自己的錯誤，在隨后的問答中，她由于一直想著那次失誤，導致不夠?qū)Ｐ模S多應該答對的題都沒有回覆上來。

進場后，她很主要，問她為什么不實時糾正錯誤，她說，考官在問問題，沒有糾正的時間。

列位可想而知這樣做帶來的效果，現(xiàn)實上，糾正錯誤是不需要單獨的時間的，你只需要在回覆完這一題后，彌補一句：欠美意思，適才，有些同硯憂郁說自己的錯誤會扣分，但相比于糾正錯誤，錯誤的謎底扣的分顯然要更多!

01

專業(yè)基礎(chǔ)不能落

歷屆都市泛起這么一個問題，許多同硯在重新進入寒假集訓的時刻，發(fā)現(xiàn)專業(yè)相比暑期集訓還退步了不少。緣故原由就是對專業(yè)基礎(chǔ)訓練的忽視，基礎(chǔ)最先垮塌，專業(yè)固然會退步。

因此，藝考生回學校雖然不用像是在集訓一樣專一苦練，但平時的訓練照樣要有的，逐日抽出一定的時間，牢固專業(yè)基礎(chǔ)，縱然演習時間不多，但日積月累才氣有所提高。

好比播音藝考生可以堅持天天連聲，編導藝考生堅持天天看影戲、背文常，再過幾個月后，你的提高一定遠超其他同硯!

02

文化基礎(chǔ)要跟上

許多考生會以為“我只是暫時回學校而已，以是我現(xiàn)在的重心照樣應該放在專業(yè)上，而文化學習是藝考完之后的事了?！?/p>

這種想法很危險，省統(tǒng)考的形勢下對于文化課的要求更高了，一些綜合類大學在通過統(tǒng)考省分數(shù)線的情形下按文化課成就錄取，而一些專業(yè)院校在招生錄取中的文化課比重也逐漸加大，像中傳、浙傳等專業(yè)院校也都在近幾年的招生中提高了文化課的分數(shù)線。

這段時間的文化課學習主要是以基礎(chǔ)知識的學習為主，由于考生自己的基礎(chǔ)就薄，夯實文化課基礎(chǔ)尤為主要。

03

學習狀態(tài)調(diào)整好

學習，首先要有狀態(tài)，若是狀態(tài)沒有調(diào)整過來，那么時間破費的再多，精神消耗的再多也只是做無用功。好的學習狀態(tài)顯示為專注水平，“學生投入學習的絕對時間很主要，但更主要的是投入學習的專注時間。”

普遍以為，藝術(shù)生加入高考和通俗高考生有很大的差異，有其自身的紀律，要和通俗考生在學習方式及學習心態(tài)上有所區(qū)別。

藝考生首先要戰(zhàn)勝焦慮的心理狀態(tài)，集訓時可能憂郁文化課，在學校時又或許憂郁專業(yè)課，這樣的狀態(tài)最為危險。哪個階段該重點做什么，心理一定要有譜，隨著設(shè)計一步一步來，才不至于讓心態(tài)自亂了陣腳。